ТЕКСЕРІЛДІ _____________
«Ынтымақ» жалпы білім беретін мектебі
Дене шынықтыру пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шабуыл ойындарда дағдыларды және түсінуді дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тактикалық іс-әрекеттердің негіздері. Футбол. Шабуылда ойнау техникасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | бірқатар дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын түсіну және қолдана білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың футболдағы тактикалық ойлауын дамытуға бағытталған. Оқушылар шабуыл тактикасының теориялық негіздерімен танысып, оны шағын топтардағы практикалық жаттығулар арқылы игереді. Сабақ топтық жұмыс форматында өтеді, оқушылардың белсенді қатысуы мен өзара әрекеттесуі арқылы білімдерін қалыптастырады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз футболдағы шабуыл тактикасына арналады. Естеріңізде ме, өткен аптада «Қайрат» пен «Астана» клубтарының ойыны болды. «Қайрат» 2:0 есебімен жеңілді. Сіздердің ойыңызша, неліктен? Ойынның бір сәтін еске түсірейік: «Қайраттың» шабуылшысы допты алып, бір қарсыласын өткізіп, бірақ қақпаға жақындағанда оның алдында серіктесі жоқ еді, ал қорғаныста үш қарсылас тұрды. Ол жалғыз қалды және допты жоғалтты. Бүгін біз осындай жағдайларда қалай дұрыс әрекет ету керектігін, яғни шабуылда қалай ойнау керектігін үйренеміз. Сіздер ойынның қалай дамитынын болжай аласыздар ма, егер шабуылшы серіктестерімен позицияларын алдын ала келіссе?» | Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Ол допты беруі керек еді», «Олар бір-бірінен тым алыс тұрды», «Шабуылшылар бірге қозғалып, бос орындарды табуы керек еді». | Дескриптор: Оқушы кейс туралы өз ойын білдіреді және шабуыл тактикасының мәселесін түсінетіндігін көрсетеді. (балл жоқ) |
- Тақтаға ілуге арналған ойын моментінің скриншоты (немесе қарапайым сызба). - ИИ-құрал: ChatGPT – нақты ойын кейсін сипаттауға және оқушыларға арналған талқылау сұрақтарын жасауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||