Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Допқа ие болу әдісінің негізгі элементерін дамыту Футбол. Алаңдағы қозғалыстар ӨҚН Салауатты өмір салтының нег…» — Дене шынықтыру, 6‑сынып

«Допқа ие болу әдісінің негізгі элементерін дамыту Футбол. Алаңдағы қозғалыстар ӨҚН Салауатты өмір салтының негіздері №14» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Дене шынықтыру пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Дене шынықтыру
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Дене шынықтыру пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Шабуыл ойындарда дағдыларды және түсінуді дамыту
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Допқа ие болу әдісінің негізгі элементерін дамыту Футбол. Алаңдағы қозғалыстар ӨҚН Салауатты өмір салтының негіздері №14
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) аз ауқымды арнайы спорттық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалысты дағдыларын қолдану
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар футболда допқа ие болудың (дриблинг) негізгі техникасын – ілгерілемелі, сыртқы және ішкі табанмен басқаруды дұрыс орындай алады.
  • Оқушылар шектелген алаңда бағытты өзгертіп, жылдамдықты сақтай отырып, допты басқарудың дәлдігін көрсете алады.
  • Оқушылар топтық жаттығулар арқылы қозғалыстың үйлесімділігін дамытады және салауатты өмір салтының қозғалыс негіздерін түсінеді.

Сабақ барысы: Сабақ үш бөлімнен тұрады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру және бекіту-рефлексия. Оқушылар әдейі жіберілген қателікті тауып, оны түзету арқылы тақырыпқа қызығушылық танытады. Негізгі бөлімде жеке, жұптық және топтық (3 топ) жаттығулар арқылы допты басқарудың әртүрлі элементтерін үйренеді. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін деңгейлік тапсырмалар ұсынылады. Сабақтың соңында практикалық тапсырма мен смайликтер арқылы рефлексия жүргізіледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табу)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз футболда өте маңызды дағдыны – допты алаңда қалай үйлесімді және дәл басқару керектігін үйренеміз. Алдымен, мен сіздерге бір жағдайды сипаттайын: бір оқушы допты тек аяғының ұшымен ғана тепіп, басын ешқашан көтермей, түзу сызықта ғана жүгіреді деп есептейді. Бұл қателік. Оның қателігі неде? Ойланып, жауабыңызды айтыңыздаршы.»

Нұсқау: Оқушылардың пікірін тыңдайды, сұрақтар қояды.
Оқушылар мұғалімнің сипаттаған жағдайын тыңдайды.

Мүмкін жауаптар:
  • «Допты тек ұшымен тепсе, оны басқару қиын болады.»
  • «Басын көтермесе, алаңдағы серіктерін көрмейді, пас бере алмайды.»
  • «Тек түзу сызықта жүгірсе, қарсыласты алдап өте алмайды.»
Оқушылар қателікті тауып, түзету жолдарын талқылайды.
Дескриптор: Оқушы сипатталған жағдайдағы қателікті анықтап, оны түзету жолын негіздей алады (мысалы, допты әртүрлі бөлігімен басқару, басқа ойыншыларды бақылау, бағыт өзгерту қажеттілігін айтады).
Балл жоқ.
- Стенд немесе тақта. - Футбол доптары (9 дана). - Конустар (12 дана).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.