ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 6 А
| Раздел | Ұлттық ойындар |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 А класс (барлығы 12 оқушы) Қатысушылар саны: _____ қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақтың ұлттық ойындары. Тоғызқұмалақ ойыны |
| Оқу мақсаты (ОМ) | 6.2.3.1. Қолайлы оқу ортасын қалыптастыру бойынша, біріккен әрі тиімді жұмыс дағдыларын анықтау және қолдана білу |
| Сабақтың мақсаттары |
|
| Табыс критерийлері | Техника: Құмалақтарды дұрыс ұстау және тарату. Нәтиже: Ойын кезінде «қазан» жинау немесе ұпай жинау. Ереже мен ТҚ: Ойын ретін сақтау, қауіпсіздік шараларын бұзбау. Белсенділік: Топтағы әріптестермен белсенді өзара әрекеттесу. |
| Сабақтың негізгі ресурстары | Тоғызқұмалақ тақтасы (2 дана), құмалақтар (162 дана), секундомер, свисток, оқу карточкалары (ережелер мен тактика үшін), проектор (мүмкіндік болса), дыбыс күшейткіші, рефлексия үшін стикерлер. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау түрлері / Табыс критерийлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі. ТҚ нұсқаулығы. (2-3 мин) | "Сәлеметсіздерме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қазақтың ежелгі ақыл-ой, тактикалық ойыны – тоғызқұмалаққа арналады. Сіздер ойын тақтасын көріп тұрсыздар. Бұл тек ойын емес, математика мен стратегияның үйлесімі. Бүгін біз оның құпияларын ашамыз!" Сабақ мақсаттарын түсіндіру. ТҚ нұсқаулығы: "Құмалақтарды лақтырмаңыз, бір-біріңе қарсы агрессивті әрекеттер жасамаңыз, тақтаның айналасында мұқият қозғалыңыз, тапсырылған тапсырмаларды тыңдаңыз." | Қатар тұрады. Мұғалімді тыңдайды. ТҚ ережелерін қайталайды. Сұрақтар қояды. | Сабаққа дайындық. Сырықталу. Сұрақтар арқылы түсіну деңгейі. | Свисток. Тоғызқұмалақ тақтасы (көрсету үшін). ИК құралдары: Тоғызқұмалақ ойынының тарихы мен ережелерін қысқаша көрсететін бейне ролик (YouTube немесе AI видеогенератор). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Кіріспе бөлім (Жылыну) · Негізгі бөлім (20-25 мин) · Қорытынды бөлім (Тынығу) · Рефлексия. Үй тапсырмасы. (2-3 мин) | ||||