ТЕКСЕРІЛДІ _____________
«Ынтымақ» жалпы білім беретін мектебі
Дене шынықтыру пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ойын кеңістігінде бағдарлау дағдыларына үйрету. Футбол. Доппен алдап өту тәсілдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойын кеңістігінде бағдарлау дағдыларына үйрету. Футбол. Доппен алдап өту тәсілдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір жаттығулардағы реттілігін білу және орындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын күлкілі меммен басталып, топтық жұмыс арқылы алдап өту тәсілдерін үйренуге бағытталады. Әр оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін тапсырмалар шағын топтарға бөлініп, деңгейлік сипатта беріледі. Сабақ практикалық жаттығулар, ойын және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық.» (Экранда немесе таратпада футболшы қорғаушыны күлкілі түрде алдап өтіп жатқан мем көрсетіледі). «Бұл суретте не көріп тұрсыздар? Неге бұл біздің бүгінгі тақырыбымызбен байланысты деп ойлайсыздар? Бір ойланып, серіктесіңе айтып көрші.»
Талқылаудан кейін: «Дәл осы – алдап өту дағдысы. Бүгін футболда қарапайым, бірақ өте тиімді екі алдап өту тәсілін: «сырғанау» (допты бір аяқтан екіншісіне жылжыту) және «сыртқы аяқпен кесу» тәсілдерін үйренеміз. Барлығымыз белсенді қатысамыз!» |
Мемді бақылап, серіктесімен талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Футболшы алдап өтіп жатыр», «Қорғаушы қателік жіберді», «Біз де осындай қимылдарды үйренеміз». Сабақтың мақсатын түсінеді. | Дескриптор: Мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. (балл жоқ) | Мем суреті (проектор/таратпа), динамик. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||