ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6-бөлім. Бірлескен іс-әрекеттегі ойын-сауық ойындары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойын арқылы қиындықты шешу жолдарына оқыту. Волейбол. Допқа тосқауыл қою |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.8.1 түрлі қимыл-қозғалыс негіздерімен шарт асырылған рөлдерді анықтай білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қиындықты шешу дағдыларын дамытуға бағытталған. Волейболдағы «допқа тосқауыл қою» (блок) элементі арқылы олар рөлдерді анықтауды, топтық стратегия жасауды және қиын жағдайларда шешім қабылдауды үйренеді. Сабақ барысында жұптық, топтық және практикалық жұмыс әдістері қолданылады, оқушылар белсенді қатысады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: оқиғаның дамуын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдайды елестетуді сұраймын. Сіздер волейбол командасының мүшелерісіз. Соңғы сет, есеп 24:25, қарсыластарыңыздың пайымы бар. Олар шабуылға шығуда. Енді сіздердің командаңызда не болады? Қорғанысты қалай ұйымдастырасыз? Ойланып, жұппен 1 минут талқылаңыздар.»
Оқушылардың пікірін тыңдап, сабақ тақырыбымен байланыстырады: «Дәл осындай жағдайда қорғаныстың маңызды элементтерінің бірі – допқа тосқауыл қою, яғни блок. Бүгін біз осы қимылды үйреніп, ойында қиындықтарды шешудің жолдарын табамыз.» |
Жұптар болып (көршілермен) талқылайды. Болжамдарын бөліседі: «Біз орталыққа жиналып, блок қоямыз», «Қарсыластың негізгі шабуылшысына қарай жылжимыз» т.б. | Дескриптор: Оқушы жұпта жағдайды талқылап, болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Волейболдық доп (1 дана көрсету үшін) - Тақтаға жазылған кейс сценарийі - ИИ-құрал: ChatGPT – әртүрлі ойын жағдайларын генерациялау үшін (сабаққа дайындау кезеңінде қолданылды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||