ТЕКСЕРІЛДІ _________________
Иргизская общеобразовательная средняя школа.№2
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экология және тұрақты даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғатты қорғау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.6.3.1 өзінің аймағындағы кейбір экологиялық мәселелердің себептерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (миға шабуыл) |
«Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Біз бүгін «Табиғатты қорғау» тақырыбын қарастырамыз. Мен сендерге бір сұрақ қоямын: «Не болар еді, егер адамдар табиғатты мүлде қорғамаса?» Әркім өз ойын айтсын. Жауаптарыңды тыңдаймын. (Мүмкін жауаптар: «Ауа лас болар еді», «Жануарлар жойылар еді», «Су тапшылығы болады», «Жер шөлге айналады») Жарайсыңдар! Енді осы мәселелердің себептерін біз бүгін талдаймыз. |
Оқушылар «Не болар еді?» сұрағына жауап береді: «Ауа лас болар еді», «Өсімдіктер жойылар еді», «Жануарларға қиын болар еді», «Адамдар ауырар еді». | Дескриптор: экологиялық болжам жасайды (балл жоқ) | Тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||