Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «ТЖБ №1 тоқсан» — Жаратылыстану, 5‑сынып

«ТЖБ №1 тоқсан» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Жаратылыстану пәні, 5‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Жаратылыстану
  • 5-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім 5.2 Адам. Жер. Ғалам
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы ТЖБ №1 тоқсан
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 5.1.1.1- ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау
5.1.2.1- зерттеу сұрағы мен болжамды тұжырымдау
5.1.3.1- зерттеу жоспарын құрастыру
5.1.3.2 - зерттеу жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін тұжырымдау
5.1.4.1 - нысандар параметрлерін өлшем бірліктермен анықтау
5.1.4.2 - бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркеу
5.1.5.1 - қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтау
5.1.6.1- зерттеу сұрағы бойынша қорытынды тұжырымдау
5.2.1.1- макро- және микроәлем нысандарын ажырата білу және мысалдар келтіру
5.2.2.1- Жер ғаламшарының пайда болуын түсіндіру
5.2.2.2- Жердің құрылысы мен құрамын атау
5.2.3.1- Жер қабықтарын және олардың құрамдас бөліклерін сипаттау
5.2.4.1 -Жерде тіршіліктің пайда болуын сипаттау
5.2.4.2- тіршілік етуге қажетті жағдайларды анықтау
5.2.5.1 -«жоспар» және «шартты белгілер» ұғымдарын түсіндіру
5.2.5.2 -шартты белгілерді қолданып, жергілікті жердің планын оқу
5.2.5.3 -бір тәсіл бойынша жергілікті жердің түсірілімін жасау (көз мөлшермен түсіру, полярлық түсіру, бағдарлық түсіру)
5.2.5.4- тіркеу талаптарына сай жергілікті жердің қарапайым планын сызу
5.2.7.1 -дүниежүзі халқының нәсілдік құрамын, негізгі нәсілдер мен нәсіларалық топтардың таралу аймақтарын анықтау
5.2.6.1- материктер мен дүние бөліктерін игеру және зерттеу тарихын сипаттау
5.2.6.2- мұхиттарды зерттеу тарихын сипаттау
Сабақтың мақсаты
  • Ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтай алу
  • Зерттеу сұрағы мен болжамды тұжырымдай алу
  • Қауіпсіздік техникасының ережелерін біліп, зерттеу жүргізе алу
Ценность для интеграции Тәуелсіздік пен патриотизм

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау түрлері Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (жұмбақ)
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз тамаша саяхатқа шығамыз. Алдымен сіздерге бір жұмбақ ұсынамын: 'Үстінде тіршілік бар, астында қазына бар, айналасында су бар. Бұл не?' Бір ойланып көріңдерші. Ия, дұрыс - бұл Жер! Бүгін біз Жер ғаламшары, оның құрылысы, тіршіліктің пайда болуы және ғылымның біздің өміріміздегі ролі туралы білеміз." Оқушылар жұмбаққа жауап береді, өз ойларын білдіреді. Жер туралы алған білімдерін еске түсіреді. Дескриптор: жұмбаққа дұрыс жауап бере алу Интерактивті тақта, Жердің суреті
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.