ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жердегі тіршіліктің пайда болу кезеңдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.5.7-Жердегі тіршіліктің дамуының негізгі кезеңдерін оқып білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойлы сұрақ қойып көрейін: Не болар еді, егер Жерде тіршілік тек қана бір геологиялық эрада, мысалы, палеозойда пайда болып, дамып, содан кейін тоқтап қалғанда? Осы туралы жаныңыздағы көршіңізбен 1 минут бойы пікірлесіңіз. Бір-екі нұсқа айтып беріңіздер.»
Оқушыларды тыңдайды, содан кейін тақырыпқа жетелейді: «Бүгін біз дәл осы сұраққа жауап іздейтін боламыз. Жердегі тіршілік бір эрада емес, миллиардтаған жылдар бойы сатылы дамып, әр кезеңде жаңа формалар пайда болып, кейбіреулері жойылып кетті. Бұл кезеңдердің атаулары мен сипаттамаларын бүгін үйренеміз.» |
Жұптасып, сұрақ бойынша пікір алысады. Мүмкін жауаптар: «Біздің әлем әртүрлі болмас еді», «Динозаврлар ғана болар еді, адам болмас еді», «Эволюция тоқтап қалған болар еді», «Биологиялық әртүрлілік төмен болар еді».
Сабақ тақырыбын жазады, бастапқы пікірлерді тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді қатысып, жұппен пікір алмасады. Балл жоқ. | - Тақта, бор. - Слайд: «Не болар еді?» сұрағы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||