ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
МЕДИЦИНА ЖӘНЕ БИОЛОГИЯ: ҚАЗІРГІ ЗАМАН АУРУЛАРЫ МЕН ҒЫЛЫМИ ШЕШІМДЕР пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | IV тарау. Онкология және жұқпалы емес аурулар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қатерлі ісікті ерте анықтау, скрининг, өмір салты. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қатерлі ісікті ерте анықтау және скринингтің рөлін талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қатерлі ісік ауруларының алдын алу және ерте анықтау мәселелерімен танысады. Олар скринингтің түсінігімен, оның түрлерімен және маңызымен танысып, өмір салтының рөлін түсінеді. Сабақта жеке, жұптық және практикалық жұмыс әдістері қолданылады, сонымен қатар шығармашылық пен жаңашылдық қабілеттерін дамытуға бағытталған тапсырмалар орындалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?» сұрағы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды және өмірлік тақырыпқа арналған. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер қатерлі ісік ауруын ерте кезеңде, белгілері пайда болмай тұрып-ақ, 100% дәлдікпен анықтауға болатын қарапайым тест ойлап табылса? Ойланып, жауап нұсқаларыңызды жеке парақшаға 1-2 минут ішінде жазыңыздар.»
Оқушылар жазады. Содан кейін: «Кім өз ойын бөлісетін болады? Бірнеше адамнан сұраймын.» |
- Оқушылар сұрақ бойынша ойланады.
- Олар өз жауаптарын (мысалы: «Ауруды толық емдейтін еді», «Адамдар қорқынышсыз өмір сүретін еді», «Емдеу қымбат емес еді», «Өлім саны азаятын еді») жеке парақшаға жазады. - Көзбен танысқан оқушылар жауаптарын оқиды. |
Дескриптор: Оқушы сұраққа ойланып, жеке парақшаға жауап нұсқасын жазады. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. (балл жоқ) | - Дәптер/парақша, қалам. - Тақта, бор. - Презентацияның бастапқы слайды (сұрақ). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||