ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасанды интеллект көмегімен тірі ағзаларды зерттеу және олардың өзара байланысын түсіну |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бактерия пішіндерін ажырату Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет әдісі) |
Мұғалім: «Балалар, мына суретке қараңдаршы (экранда екі түрлі бактерия пішіні «дөңгелек» пен «таяқша» түріндегі мем: «Біз бұл жерде неге ұқсаймыз?»). Бұл сіздерге не еске түсіреді? Қандай ассоциациялар бар?» Мұғалім оқушылардың ойын тыңдайды, жауаптарды қорытындылайды: «Дұрыс, біз бактериялардың пішіндері туралы сөз қозғаймыз. Ал енді мына екінші суретте — аю мен ара. Олардың қарым-қатынасы қандай?» (симбиоз). ИИ құралдары: экранда Midjourney арқылы жасалған екі сурет (бактерия-мем және аю+ара). Нұсқау: «Әрқайсың бір сөзбен немесе сөйлеммен әсерлеріңді айтыңдар.» |
|
Дескриптор (балл жоқ): • Суреттер мазмұнын сипаттайды; • Бактерия пішіндеріне болжам жасайды; • Қарым-қатынас түріне мысал келтіреді. |
Проектор, экран; Midjourney суреттері (бактерия-мем, аю мен ара); 3 дана стикер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||