ТЕКСЕРІЛДІ _____________
РССМШИ им К. Байсеитовой
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тірі ағзалардың қоректенуі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.1 - жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың білімге деген қызығушылығын ояту арқылы басталады. Одан кейін олар жапырақтың ішкі құрылымы мен қызметі туралы жаңа білімді топтық жұмыс, табиғи-ғылыми сауаттылық пен шығармашылық ойлау тапсырмалары арқылы меңгереді. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар беріледі. Сабақ бекіту, рефлексия және үй тапсырмасымен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін, мен сіздерден «ЖАПЫРАҚ» деген сөзден шығатын ассоциацияларды жинауын сұраймын. 1 минут уақыт беріледі. Ойларыңызды жазбаңыз, тек санаңызда сақтаңыз. Уақыт аяқталғаннан кейін, сіздерден ең қызықты 3 ассоциацияны айтуларыңызды сұраймын. Мысалы, «жапырақ» деген сөз менің ойымда «жасыл», «ағаш», «тыныс алу» деген сөздерді тудырады. Бастайық!»
1 минуттан кейін: «Уақыт аяқталды. Кім бөліскісі келеді? Айғабыл, сенің ойыңда қандай ассоциациялар пайда болды?» (Оқушылардың жауабын тыңдайды, қысқаша түсіндіреді). «Тамаша! Бүгін біз дәл осы жапырақтың ішкі әлемін, оның қалай құрылғанын және өсімдік үшін не үшін өте маңызды екенін зерттейміз.» |
Оқушылар мұғалімнің нұсқауын тыңдайды. 1 минут бойы «жапырақ» туралы ойланады (мысалы: жасыл, фотосинтез, оттегі, су, қорек, пішін, т.б.). Оқушылар қол көтереді және өз ойларын бөліседі: «Менің ойымша жапырақ – бұл өсімдіктің өкпесі», «Жапырақ – қорек зауыты», «Жапырақ – суды буландырады». | Дескриптор: Оқушы «жапырақ» ұғымына байланысты кемінде бір ассоциацияны айтады. (Балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Уақытты көрсететін таймер (телефон немесе проекторда). - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім сабаққа дейін ассоциациялардың әртүрлі мысалдарын алу үшін пайдалана алады, мысалы: «Жапырақ туралы 10 қызықты ассоциацияны тізімде»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||