ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасушалық биология. Су және органикалық заттар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жарық микроскобынан көрінетін жасуша құрылымдары: пластидтер, вакуоль, ядро, цитоплазма, жасушалық мембрана, жасушалық қабырға. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.4.2.2 өсімдіктер және жануарлар жасушаларын ажырату |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жарық микроскобы арқылы байқалатын өсімдік жасушасының негізгі құрылымдарымен танысады, олардың функцияларын зерттейді және өсімдік пен жануар жасушаларын салыстырады. Сабақ жұптық және практикалық жұмыс форматында өтеді, табиғи-ғылыми сауаттылық тапсырмасын қамтиды. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін деңгейлік тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін. (Экранда әдемі, әр түрлі түсті гүлдің макрофотосуреті). Бұл гүл неден тұрады?» Күтілетін жауап: жапырақтардан, сабағынан, т.б. «Дұрыс! Ал бұл барлық бөліктер неден тұрады?» Күтімеген жауап: жасушалардан. «Жасушалардан! Ал енді мына сұраққа жауап беріңіздер: «Егер жасушаның ішіндегі барлық нәрсе бір түсті болса, әлем қандай болар еді?» Ойланып, 1 минут ішінде жұптасыңызбен пікірлесіңіз. Содан кейін әр жұптан бір ойды тыңдаймыз.» |
- Оқушылар суретке қарап, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. - Жұптарға бөлініп, провокациялық сұрақ бойынша пікір алмасады. Мысалы: «Әлем сұр болар еді», «Өсімдіктерді ажырата алмас едік», «Тамақ та түссіз болар еді». - Әр жұптан өкіл пікірін бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді пікірталасқа қатысады және топтық талқылауға өз ойын қорыта алады. (балл жоқ) |
- Гүлдің үлкен форматты суреті (проектор/интерактивті тақта). - Уақытты көрсететін таймер (телефон/сайт). - ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney – провокациялық сұраққа арналған түссіз әлемнің визуализациясын жасау үшін (сабаққа дайындық кезеңінде). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||