ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Эволюциялық даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Түр түзілудің механизмдері. Антропогенез кезеңдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | түр түзілудің негізгі механизмдерін жіктеу; антропогенездің кезеңдерін атау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар түр түзілудің негізгі механизмдері мен адамның эволюциялық даму кезеңдерімен танысады. Сабақ топтық және жұптық жұмыстарға, практикалық талдауға негізделеді. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына, сыни ойлауына және өзара ынтымақтастығына баса назар аударылады. Құндылық интеграциясы ретінде «Бірлік пен ынтымақ» тақырыбы бойынша арнайы тапсырма орындалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Болжау» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір жаңалықтан үзінді оқып беремін: «Ғалымдар Галапагос аралдарында бір қызылтүсті таспа құстың (Geospiza conirostris) популяциясында жаңа түрдің пайда болу процесін бақылап жатыр. Бұл құстардың бір тобы аралдың шығыс жағында, екінші топ батыс жағында өмір сүреді. Соңғы 10 жылда аралдың ортасында пайда болған табиғи кедергі (жаңа лава ағыны) осы екі топтың арақатынасын толығымен өзгертті.»
Сұрақ: Сіздердің ойыңызша, бұл жағдай қандай эволюциялық процеске әкелуі мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.» |
Оқушылар жұптасып (12 оқушы – 6 жұп), берілген жаңалықты талдап, болжам жасайды. Мүмкін жауаптар: «Жаңа түр пайда болуы мүмкін», «Екі топ бір-бірінен оқшауланып, ген алмасу тоқтауы мүмкін», «Табиғи сұрыпталу әр топта әртүрлі жүреді». | Дескриптор: Оқушы жаңалық контекстін түсініп, эволюциялық процеске қатысты негізді болжам жасайды. Балл жоқ. |
- Жаңалық үзіндісі (таратпа) - Таймер - ИИ-құрал: ChatGPT (жаңалық үзіндісін жасау және оқушылардың болжамдарын тез талдау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||