Мазмұнға өту
RU KZ
Тегін бастау
ҚМЖ

ҚМЖ «Хордалылар типі: жалпы сипаттама» — Биология, 10‑сынып

«Хордалылар типі: жалпы сипаттама» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Биология пәні, 10‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Биология
  • 10-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

БөлімIII бөлім. Жануарлар дүниесінің жүйеленімі
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыХордалылар типі: жалпы сипаттама
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)3.15. Хордалылардың негізгі сипаттамаларын анықтау;
3.16. Олардың эволюциялық орнын талдау.
Сабақтың мақсаты
  • Білу және түсіну: Хордалылар типінің негізгі ерекшеліктерін (хорда, жүйке түтігі, желбезек саңылаулары) атайды және сипаттайды.
  • Қолдану және талдау: Хордалылардың басқа жануарлардан айырмашылығын кесте/сызба түрінде көрсетіп, эволюциялық орнын негіздейді.
  • Бағалау және шығармашылық: Хордалылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызына ғылыми болжам жасап, инновациялық идея ұсынады.
Интеграцияға арналған құндылықШығармашылық пен жаңашылдық

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту
(«Қара жәшік» әдісі)

Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз ерекше жануарлар әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен менің «қара жәшігіме» назар аударыңыздар. (Мұғалім жәшіктен жұмбақ затты алады — балық қаңқасының моделі немесе хорданың суреті). Бұл не? Бұл қандай жануарға тән? Бүгінгі тақырыбымыз – Хордалылар типі. Олардың негізгі ерекшелігі – хорда. Хорда дегеніміз не? Ойланыңыздар, болжамдарыңызды айтыңыздар.»

Мұғалім тақтаға жазады: «Хордалылар – эволюцияның шыңы. Неліктен?»

Мұғалім топқа бөлуді жүргізеді: «Бүгін біз 3 топта жұмыс істейміз. Әр топқа бір түсті стикер беремін. Сол түске қарай топтасыңыздар. Топ атын тақырыпқа байланысты қойыңыз: «Хорда», «Жүйке түтігі», «Желбезек саңылаулары».

Мұғалім әдісті түсіндіреді: «Қара жәшік әдісі – ойлауды белсендіреді, гипотеза құруға үйретеді. Сенсорлық қабылдауды күшейтеді.»
  • Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, болжам айтады («Балық», «Омыртқа», «Хорда» деген нұсқалар).
  • Стикер бойынша 3 топқа бөлінеді, топ атын ойлап, өз орындарына отырады.
  • Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді.

ЕБҚ 1-тапсырма (басы): Оқушыға хорданың суреті салынған карточка беріледі. Ол суреттегі хорданы саусағымен көрсетіп, «Хорда – тірек» деп қайталайды.

Қолдау: Визуалды тірек, жеке көмек.

 Дескриптор (балл жоқ):
• Тақырыпқа қызығушылық танытады.
• Болжам жасайды.
• Топқа бөлінеді. 		• Қара жәшік (балық моделі/хорда суреті)
• Түрлі-түсті стикерлер
• Тақта, маркер
• ИИ ChatGPT – жұмбақ мәтінін құруға көмектеседі.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: Биология, 10-сынып

Сыныптың барлық тақырыптары

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.

ҚМЖ генераторын ашу