ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Логарифмдік теңдеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Логарифмдік теңдеулерді шешу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Түсінік қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Логарифмдік эстафета») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз логарифмдік теңдеулерді шешуді үйренеміз. Алдымен миымызды қыздырайық. Экранда 3 логарифмдік өрнек көрсетілген. Әрқайсысын 30 секунд ішінде есептеңдер. Уақыт басталды!» (Таймер 30 секундқа қосылады. Мысалдар: log₂16, log₃81, log₅125) Мұғалім: «Уақыт бітті. Бірінші өрнектің мәні неге тең? ... Дұрыс, 4. Екіншісі? ... 4. Үшіншісі? ... 3. Керемет! Бүгін осы логарифмдерді қолданып теңдеулерді шешеміз.» |
|
Дескриптор: ауызша есептеу дұрыстығы (балл жоқ) | Интерактивті тақта / проектор, таймер (немесе телефондағы таймер), слайдтағы мысалдар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||