ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дәреже мен түбір. Дәрежелік функция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы мен интегралы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.1.9 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс) |
"Бүгін біз нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы мен интегралын зерттейміз. Алдымен, ойланып көрейік: Не болар еді, егер бізде туынды ұғымы болмағанда? Мысалы:
1. Машинаның жылдамдығын уақыт бойынша қалай өлшейміз? 2. Ғимараттың ең жоғарғы нүктесіне көтерілу жылдамдығын қалай анықтаймыз? 3. Экономикадағы өсімдік қарқынын қалай есептейміз? Әр оқушы өз ойын жазсын, содан кейін жұптасып талқылайық." |
- Ойланып, жауаптарды жеке дәптерге жазады - Жұптасып, өз ойларымен бөліседі - Топтық талқылауға қатысады | - Оқушының сұраққа беретін жауабының дәлдігі - Жұптық жұмыстағы белсенділігі - Талқылауға қатысу деңгейі | - Дәптер, қалам - Тақта - ChatGPT: сұрақтар генерациялау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||