Орыс әдебиеті пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 9‑сынып (орыс тілінде оқытатын мектептерге)

Оқу мақсаттары

9‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

1-бөлім. Түсіну және жауап беру

1.1 Терминдерді түсіну

• 9.1.1.1 Терминдерді түсіну: Жанр, Сонет, романс, Рождество тарихы, ауытқуға, типтендіру, психологизм, ішкі монолог, оксюморон, хронотоп, афоризмдер градация, парфилляция

1.2 Көркем шығарманы түсіну

• 9.1.2.1 өнер туындысын түсіну, сыни тұрғыдан түсіну; тыңдаған немесе оқылған нәрсеге деген көзқарасын білдіру

1.3 Жатқа оқу және дәйексөз келтіру

• 9.1.3.1 жұмыс мәселелеріне байланысты дәйексөзді мәтіннен өздігінен тауып, мәнерлеп жақа оқу.

1.4 Жоспар құру

• 9.1.4.1 Тезистік жоспар құрыңыз

1.5 Айтып беру

• 9.1.5.1 әртүрлі тәсілдерді қолданып, сюжетті дамытуды шығармашылық түрде қайта қарастырып, жұмыс мазмұнын қайта жасаңыз

1.6 Сұрақтарға жауап беру

• 9.1.6.1 Мәселелік сұраққа толық, дәлелге негізделген жауап беріңіз

2-бөлім. Мәтінді талдау және интерпретациялау

2.1 Жанр

• 9.2.1.1 жанр мен оның белгілерін анықтау (сонет, роман, хаттардағы роман, қасиетті әңгіме)

2.2 Тақырып пен идея

• 9.2.2.1 жұмыстың тақырыбы мен идеясын анықтайды, олардың өзектілігі туралы пікірін білдіріп, өз позицияларын талқылайды

2.3 Композиция

• 9.2.3.1 композицияның жұмыс элементтерінің мәтінін ажырата білу, композиция түрлерін ажырату, лирикалық доғарды түсіндіру

2.4 Эпизодтар сараптамасы

• 9.2.4.1 қақтығысты айқындау үшін маңызды эпизодтарды талдау, басқа эпизодтармен байланысты түсіндіру

2.5 Батырға мінедеме

• 9.2.5.1 шығарманың кейіпкерлерін олардың әлеуметтік және тұлғааралық қатынастары негізінде сипаттаңыз

2.6 Көрнекіліктің әртүрлі нысандарындағы шығармашылық әлемі

• 9.2.6.1 көркем әлемдік жұмыс істейді талдау, әр түрлі әдістер арқылы олардың өкілдігін өңдеу ұюы деректер (диаграммалар, кестелер, ақыл карталар, ақыл карталар, формулалар, диаграммалар)

2.7 Авторлық көзқарас

• 9.2.7.1 Автордың кейіпкерлерге және ұсынылған оқиғаларға деген көзқарастарын білдіру жолдарын анықтау

2.8 Әдеби қабылдау және көрнекі құралдар

• 9.2.8.1 Суреттерді құру құралдары мен әдістерін талдау графикалық құралдар және поэзия синтаксис (сын есім, салыстыру метафора еліктеу риторикалық фигуралар, антитеза, аллитерация, ассонанс, аллегории, инверсиялар, анафоры, градация, парцелляция)

2.9 Шығармашылық хат

• 9.2.9.1 әдеби және еркін тақырыптар бойынша эссе жазу, шолулар (жұмыстарды орындауға және / немесе жұмыстарды киноға бейімдеуге)

3-бөлім. Бағалау және салыстырмалы талдау

3.1 Өнер туындысын бағалау

• 9.3.1.1 Жұмысты талқылауға қатысуға, әр түрлі пікірлерді ескере отырып, өз ұстанымын түсіндіріп, жұмыстың өзектілігін бағалау

3.2 Көркемөнер туындыларын өнердің басқа түрлерімен салыстыру

• 9.3.2.1 өнер туындыларының бейнесін жасау құралдарының ұқсастығы мен айырмашылығын сипаттайтын, жеке авторлардың әдістемелерін ерекшелейтін басқа өнер формаларының шығармаларымен салыстырыңыз

3.3 Әдебиеттерді салыстыру

• 9.3.3.1 ұлттық мәдениеттің ерекшеліктерін ескере отырып, пәндік / проблемалық / жанрдағы орыс, Орыс және әлем әдебиеттерінің жұмыстарын (немесе үзінділерін) салыстыруға; авторлардың жағдайын түсіндіру

3.4 Сөздерді бағалау

• 9.3.4.1 тақырыптың ашылуының толықтығы мен тереңдігі, композициялық және стилистикалық бірлік, нақты дәлдікке қатысты ауызша және жазбаша мәлімдемелерді (өздерінің, сыныптастарымен және басқалармен) бағалау

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

Махаббаттың қызығы

2-тоқсан

Кішкентай адамның тақырыбы

3-тоқсан

Қоғамдағы сатира

4-тоқсан

Адамның жанының құпиялары