Орыс әдебиеті пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 8‑сынып (орыс тілінде оқытатын мектептерге)

Оқу мақсаттары

8‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

1-бөлім. Түсіну және жауап беру

1.1 Терминдерді түсіну

• 8.1.1.1 Терминдерді түсіну: әдеби үрдістер ретінде романтизм мен реализм, тарихи сурет (сипаты), трагедия, комедия, өлең, сипаты, психологиялық параллелизм, афоризмдер, эпиграфы, прототип, автобиографизм

1.2 Көркем шығарманы түсіну

• 8.1.2.1 өнер туындысын түсіну, сыни тұрғыдан түсіну; ашық және жасырын (субтекст) ақпаратпен бөліседі

1.3 Жатқа оқу және дәйексөз келтіру

• 8.1.3.1 Жұмыс тақырыбын көрсететін дәйексөзді мәтіннен өз бетімен тауып мәнерлеп жақа оқу.

1.4 Жоспар құру

• 8.1.4.1 Дәйексөзді қиын жоспар құрыңыз

1.5 Айтып беру

• 8.1.5.1 әртүрлі тәсілдермен дәйексөзді қолданып, жұмыс немесе мазмұнның мазмұнын қайта жасаңыз

1.6 Сұрақтарға жауап беру

• 8.1.6.1 Дәйексөзді пайдалана отырып проблемалық мәселеге дәлелді жауап беру

2-бөлім. Мәтінді талдау және интерпретациялау

2.1 Жанр

• 8.2.1.1 жанр мен оның белгілерін анықтау (трагедия, комедия, өлең)

2.2 Тақырып пен идея

• 8.2.2.1 жұмыстың тақырыбы мен идеясын анықтап, проблемалар бойынша өз пікірін білдірді

2.3 Композиция

• 8.2.3.1 шығарма эпизодтарының мәнін түсіндіруге, мәтіннің құрамындағы элементтерді таңдау

2.4 Эпизодтар сараптамасы

• 8.2.4.1 шығармалар эпизодтарын талдайды, оларды проблемалармен байланыстырады және сюжетті дамытудағы рөлін түсіндіреді

2.5 Батырға мінедеме

• 8.2.5.1 шығарманың кейіпкерлерін, олардың іс-әрекеттерін, мінез-құлық мотивтерін, есімдер мен фамилиялардың мағынасын сипаттаңыз

2.6 Көрнекіліктің әртүрлі нысандарындағы шығармашылық әлемі

• 8.2.6.1 суреттердің жүйесін, хронотопты, жұмыс құрылымын талдайды және ақпараттың әртүрлі әдістерінің көмегімен диаграммаларды (диаграммаларды, кестелерді, интеллектуалдық карталарды, ақыл-ой карталарын, формулаларды, диаграммаларды)

2.7 Авторлық көзқарас

• 8.2.7.1 Батырларға қатысты авторлық көзқарастарды білдіру жолдарын анықтау

2.8 Әдеби қабылдау және көрнекі құралдар

• 8.2.8.1 кейіпкердің түр-тұлғасы, дауысы поэзия синтаксисіне, соның ішінде әдістері авторлық сипаттамалары таңбаларды талдау, графикалық құралдар (риторикалық фигуралар, антитеза, перифраз, инверсиялар, анафора, градация), әдебиет әдістері (символы психологиялық параллелизм, автобиографизм)

2.9 Шығармашылық хат

• 8.2.9.1 батырлық арақатынасы білдіріп, шығармашылық жұмыстарын (әдеби кейіпкерді жазбаша, сценарийлерді) жазу, оның іс-әрекеттері, көрнекі құралдарды пайдалану арқылы

3-бөлім. Бағалау және салыстырмалы талдау

3.1 Өнер туындысын бағалау

• 8.3.1.1 жұмыстарды талқылауға, олардың көзқарасын қорғауға, мінез-құлқына, қаһармандардың іс-әрекеттеріне баға беруге, автордың ұстанымына қатысады

3.2 Көркемөнер туындыларын өнердің басқа түрлерімен салыстыру

• 8.3.2.1 өнер туындыларының өнердің әртүрлі түрлеріндегі бейнелерді құрудың ерекше құралдарын сипаттайтын басқа да өнер формаларының жұмыстарымен салыстырыңыз

3.3 Әдебиеттерді салыстыру

• 8.3.3.1 орыс, Орыс және әлемдік әдебиеттер-дің туындыларын (немесе үзінділерін) салыстыруға, проблема / жанр, ұлттық мәдениеттің ерекшеліктерін ескере отырып

3.4 Сөздерді бағалау

• 8.3.4.1 кешенді баға белгілеу жоспарын құрастырады

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

Балалар мен ересектер

2-тоқсан

Махаббат пен құрмет

3-тоқсан

Сатира мен юмор

4-тоқсан

Армандар мен шындық