Оқу бағдарламалары
Қазақстан тарихы пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 5‑сынып
Кодтары бар оқу мақсаттары және тоқсандар бойынша ұзақ мерзімді жоспар — № 399 бұйрықтың қолданыстағы редакциясынан. Әр мақсаттың өз сілтемесі бар: кодты әріптесіңізге жіберуге болады.
Оқу жүктемесі: аптасына 2 сағат, жылына 68 сағат
Оқу мақсаттары
5‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.
1-бөлім. Әлеуметтік қатынастардың дамуы
1.1 Этникалық қатынас тар
- 5.1.1.1 алғашқы адамдар дың антропологиялық белгілерін сипаттау
- 5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдары ның антропологиялық тұрпатын анықтау
- 5.1.1.3 ғұндар дың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету
1.2 Әлеуметтік қатынас тар
- 5.1.2.1 алғашқы адамдар дың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсету
- 5.1.2.2 әлеуметтік топтар дың ерекшеліктерін түсіндіру
2-бөлім. Мәдениеттің дамуы
2.1 Дүние таным мен дін
- 5.2.1.1 алғашқы адамдар дың наным-сенімдерін сипаттау
- 5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
2.2 Өнер мен әдебиет
- 5.2.2.1 археологиялық ескерткіш терді сипаттау
- 5.2.2.2 археологиялық деректерге сүйене отырып, Андронов мәдениеті нің белгілерін анықтау
- 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау
- 5.2.2.4 Есік обасынан табылған "Алтын адам" археологиялық олжасы ның ерекшеліктерін анықтау
- 5.2.2.5 Ә. Марғұлан ды ғалым-археолог ретінде айқындау
- 5.2.2.6 көшпелі лердің әлемдік өркениет ке қосқан үлесін түсіну
- 5.2.2.7 тарихи мұраны жеткізудегі жәдігердің рөлін сипаттау
- 5.2.2.8 өлкедегі тарихи ескерткіш тердің құндылығын түсіну
- 5.2.2.9 өлкенің аңыз-ертегілерінің мән-мағынасын түсіндіру
2.3 Білім және ғылым
- 5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу
3-бөлім. Мемлекеттің дамуы
3.1 Мемлекеттің ішкі саясаты
- 5.3.1.1 картадан тайпалық одақтар дың орналасуын көрсету
- 5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру
- 5.3.1.3 тарихи тұлғалар дың туған өлке тарихын дағы ролін түсіндіру
3.2 Мемлекеттің сыртқы саясаты
- 5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
- 5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестік тердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау
4-бөлім. Қазақстанның экономикалық дамуы
4.1 Шаруашылық
- 5.4.1.1 ежелгі адамдар дың алғашқы кәсібін сипаттау
- 5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншілік тің қалыптасуын түсіндіру
4.2 Өндіріс тік қатынастар және сауда
Ұзақ мерзімді жоспар
Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.
1-тоқсан
Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Кіріспе сабақ Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады? | |
| Алғашқы адамдардың өмірі Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді? | 5.1.1.1, 5.1.2.1 |
| Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты? | 5.2.3.1, 5.2.2.1, 5.4.2.1 |
| Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді? | 5.4.1.1, 5.4.2.1 |
| Ботай мәдениеті Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды? | 5.4.1.1 |
| Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы Зерттеу сұрағы: Қазақстан жерінде металды өндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті? | 5.4.2.2 |
| Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар? | 5.2.2.2, 5.2.2.5 |
| Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? | 5.2.1.1, 5.2.2.1 |
| Ежелгі адамдардың өміріне саяхат | 5.1.2.1 |
Өлкетану
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Туған өлкенің аңыз-ертегілері | 5.2.2.9 |
2-тоқсан
Ежелгі көшпелілер өмірі
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Қазақстан аумағында темірдің игерілуі Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті? | 5.4.2.2 |
| Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды? | 5.4.1.2, 5.2.2.6 |
| Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті Зерттеу сұрағы: Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? | 5.2.2.3, 5.2.2.6 |
| Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? | 5.2.1.2 |
Сақтар
Өлкетану
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Өлкенің тарихи ескерткіштері | 5.2.2.8 |
3-тоқсан
Сақтар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр "патша қорғандары" деп аталады? | 5.2.2.1, 5.1.2.2, 5.2.1.2 |
| Берел қорғандары Зерттеу сұрағы. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? | 5.2.2.1, 5.2.1.2, 5.2.2.3 |
| Тасмола археологиялық мәдениеті Зерттеу сұрағы: "Мұртты обалардың" ерекшелігі неде? | 5.2.2.1, 5.2.1.2 |
| Сақ патшайымы Томирис Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің бейнесі қалай сипатталған? | 5.3.2.1 |
| Шырақтың ерлігі Зерттеу сұрағы: Сақтар тәуелсіздік үшін қалай күресті? | 5.3.2.1 |
| Сақтардың Александр Македонский әскеріне қарсы күресі Зерттеу сұрағы: Неліктен Александр Македонский дің сақтарға жасаған жорығы сәтсіз аяқталды? | 5.3.2.1 |
Үйсіндер мен қаңлылар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Үйсіндер туралы жазба деректер Зерттеу сұрағы: Қытай авторлары үйсіндердің өмірін қалай сипаттады? | 5.3.1.2, 5.1.2.2, 5.3.2.2 |
| Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы Зерттеу сұрағы: Қаңлыларда қала мәдениетінің дамуы немен байланысты? | 5.4.2.3, 5.3.2.2 |
| Қаңлылардың қоғамдық құрылысы Зерттеу сұрағы: Сыма Цянь қаңлы қоғамын қалай сипаттады? | 5.1.2.2, 5.3.1.2 |
| Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті Зерттеу сұрағы: Үйсіндер мен қаңлылар мәдениетінің ерекшеліктері қандай? | 5.2.2.3, 5.2.2.6 |
Өлкетану
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Өңірдің тарихи тұлғалары: билер, батырлар және ақындар | 5.3.1.3 |
4-тоқсан
Ғұндар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Ғұн тайпаларының бірігуі Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй "Жер – мемлекеттің негізі" деді? | 5.3.1.1, 5.3.1.2 |
| Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынастары Зерттеу сұрағы: Ғұндармен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар? | 5.3.2.2 |
| Ғұндардың Батысқа қоныс аударуы Зерттеу сұрағы: Ғұндардың Батысқа қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? | 5.1.1.3 |
| Аттила және оның жаулаушылық жорықтары Зерттеу сұрағы: Ежелгі авторлар Аттилаға қандай баға береді? | 5.1.1.3, 5.3.2.2 |
Сарматтар
Ежелгі Қазақстан тарихына шолу
Өлкетану
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Өлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер | 5.2.2.7 |
Қайталау
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Қайталау |