Оқу бағдарламалары
Қазақстан тарихы пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 11‑сынып
Кодтары бар оқу мақсаттары және тоқсандар бойынша ұзақ мерзімді жоспар — № 399 бұйрықтың қолданыстағы редакциясынан. Әр мақсаттың өз сілтемесі бар: кодты әріптесіңізге жіберуге болады.
Оқу жүктемесі: аптасына 2 сағат, жылына 68 сағат
Оқу мақсаттары
11‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.
Бөлімсіз
- 11.1.1.1 Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына табиғи-географиялық факторлардың әсерін зерттеу
- 11.1.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің ерекшеліктерін "тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі", "қоныстану жүйесі", "экожүйе" ұғымдарын пайдалана отырып анықтау
- 11.1.1.3 картаны пайдаланып дәстүрлі шаруашылық қызмет түрлерін классификациялау
- 11.1.1.4 этнографиялық материалдар негізінде қазақтарда қолөнер мен кәсіптердің дамуын сипаттау
- 11.1.2.1 картаны пайдаланып, Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы бағыттары мен жолдарын зерттеу
- 11.1.2.2 Қазақстан аумағында қалалардың пайда болуы мен дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөліне талдау жасау
- 11.1.2.3 сауда-экономикалық қарым-қатынастар жүйесіндегі көшпелі және отырықшы халықтың өзара қарым-қатынасын сипаттау
- 11.1.2.4 дереккөздер негізінде көшпелі және отырықшы халықтың мәдени өзара әсерін анықтау
- 11.1.3.1 Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін "экономикалық жүйе", "дәстүрлі (аграрлы) экономика", "жоспарлы (социалистік) экономика" ұғымдарын пайдалану
- 11.1.3.2 ХХ ғасырда Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау
- 11.1.3.3 Қазақстан Республикасы экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау
- 11.1.3.4 этнографиялық материалдардың қазақтарда қолөнер мен кәсіптердің дамуын сипаттау
- 11.2.1.1 Қазақстанның этникалық құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін "аграрлық саясат", "көші-қон саясаты", "моноэтностық құрам" ұғымдарын пайдалану
- 11.2.1.2 Қазақстан аумағындағы халықтың этникалық құрамының өзгеру кезеңдерін зерттеу
- 11.2.1.3 Қазақстанның этникалық құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін "депортация", "арнайы қонысаударылғандар", "полиэтникалық қоғам", "ұлттық саясат", "интернационализм" ұғымдарын пайдалану
- 11.2.1.4 Кеңестік кезеңде Қазақстан этностарының өзара мәдени әсерлесу ерекшеліктерін түсіндіру
- 11.2.2.1 көші-қон саясатының ерекшеліктерін анықтау үшін "көші-қон", "эмиграция", "иммиграция", "репатриант", "диаспора", "ирридента" ұғымдарын пайдалану
- 11.2.2.2 Қазақстандық заңнаманың және мемлекеттік бағдарламалардың негізінде көші-қон саясатының негізгі бағыттары мен басымдықтарын түсіндіру
- 11.2.2.3 мемлекеттік стратегияларды және бағдарламаларды зерттеу негізінде ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық үлгісін бағалау
- 11.2.2.4 Ұлттық бірлікті және қазақстандық бірегейлікті нығайтудағы Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлін сипаттау
- 11.3.1.1 ежелгі және ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси идеяларын анықтау
- 11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
- 11.3.1.3 қазақ хандығы дәуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларын анықтау
- 11.3.1.4 қазақ ұлттық мемлекеттілігінің тарихи тағдыры туралы "Зар-заман" өкілдерінің идеяларын түсіндіру
- 11.3.1.5 XIX ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси қызметін талдау
- 11.3.2.1 "Алаш" ұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау
- 11.3.2.2 қазақ мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың қоғамдық-саяси көзқарастарын салыстыру
- 11.3.3.1 "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау
- 11.3.3.3 Мәңгілік Ел" – патриоттық актісін" және "Қазақстандық бірегейлікті және бірлікті нығайту және дамыту тұжырымдамасын" зерттеу негізінде мемлекеттің идеология саласындағы саясатын түсіндіру
- 11.4.1.1 әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау
- 11.4.1.2 ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеу
- 11.4.2.1 XVIII ғасырдағы -ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын түсіндіру
- 11.4.2.2 XVIII ғасырдағы-ХХ ғасырдың басындағы зерттеушілердің еңбектерін зерделеу негізінде Қазақстандағы ғылымды дамытуға қосқан үлесін бағалау
- 11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың басында Қазақстан аумағында оқу орындарының дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау
- 11.4.2.4 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы білім беру мекемелерін қызметтік ерекшеліктеріне сәйкес жіктеу
- 11.4.2.5 Кеңестік білім беру жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін "сауатсыздықты жою", "қызыл отау", "мұғалімдер институты", "мектептегі білім беру", "кәсіби білім беру", "жоғары оқу орындары" ұғымдарын пайдалану
- 11.4.2.6 Қазақстандағы кеңестік білім беру жүйесін реформалауды талдау, жетістіктері мен қайшылықтарын анықтау
- 11.4.2.7 Қазақстан ғылымын дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін анықтау
- 11.4.2.8 Кеңестік кезеңде ғылымның дамуына Қазақстанның көрнекті ғалымдарының қосқан үлесін бағалау
- 11.4.2.9 Кеңестік саяси жүйе жағдайында Қазақстан ғылымы дамуының қиындықтарын және қарама-қайшылықтарын талдау
- 11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау
- 11.4.3.2 әлемдік білім мен ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құру маңыздылығын бағалау
- 11.4.3.3 Қазақстан Республикасының "Болашақ" халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
Ұзақ мерзімді жоспар
Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.
1-тоқсан
Өркениет: даму ерекшеліктері
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы | 11.1.1.1, 11.1.1.2, 11.1.1.3 |
| Қолөнер мен кәсіптер | 11.1.3.4 |
| Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі | 11.1.2.1, 11.1.2.2 |
| Экономикалық және мәдени өзара қарым-қатынас және өзара әсері | 11.1.2.3, 11.1.2.4 |
| ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы | 11.1.3.1, 11.1.3.2 |
| Қазақстан Республикасының экономикасының дамуы | 11.1.3.3 |
| Әртүрлі тарихи кезеңдердегі Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктері |
2-тоқсан
Саяси-құқықтық процестер
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) | 11.2.1.1, 11.2.1.2 |
| Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы | 11.2.1.3, 11.2.1.2, 11.2.1.4 |
| Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты | 11.2.2.1, 11.2.2.2 |
| Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі | 11.2.2.3 |
| Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі | 11.2.2.4 |
| Қазақстан этностары: тарихы мен тағдыры |
3-тоқсан
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы | 11.3.1.1, 11.3.1.2 |
| Қазақ хандығы дәуіріндегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы | 11.3.1.3, 11.3.1.2 |
| "Зарзаман" ағымы өкілдерінің идеологиялық құндылықтары | 11.3.1.4, 11.3.1.2 |
| ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастары | 11.3.1.5, 11.3.1.2 |
| "Алаш" ұлттық идеясының тұжырымдамалық негіздері | 11.3.2.1 |
| "Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары | 11.3.2.2, 11.3.1.2 |
| "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негізі | 11.3.3.1 |
| Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары | 11.3.3.3 |
| Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі |
4-тоқсан
Білім мен ғылым ның дамуы
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы | 11.4.1.1, 11.4.1.2 |
| XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер | 11.4.2.1, 11.4.2.2 |
| XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі | 11.4.2.3, 11.4.2.4 |
| Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары | 11.4.2.5, 11.4.2.6 |
| Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы | 11.4.2.7, 11.4.2.8, 11.4.2.9 |
| Қазақстан Республикасы білімімен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы | 11.4.3.1, 11.4.3.2, 11.4.3.3 |
| Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары |