Типовая учебная программа по казахскому языку, 9 класс (для школ с казахским языком обучения)

Цели обучения

Цели 9 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Слушание и говорение

1.1 Прогнозирование

• 9.1.1.1 ответить на вопросы по содержанию текста, сравнение с заданным текстом

1.2 Анализ текстов различных жанров

• 9.1.2.1 анализировать роль изобразительных средств языка и целевой аудитории в объемных текстах различного жанра на общественно-политические социально-экономические, научные темы (лекция, интервью, дискуссия, статья, обращение)

1.3 Определение информации из текста

• 9.1.3.1 уметь связывать информацию с реальной жизнью

1.4 Определение основной идеи

• 9.1.4.1 определить основную мысль текста по заданным целям

1.5 Формулирование ответов по материалам слушания

• 9.1.5.1 выразить свое отношение к высказанной мысли в тексте, дать критическую оценку

1.6 Развитие культуры речи

• 9.1.6.1 подбирать соответствующие слова и фразы в общественно-политической, научной коммуникативной ситуации, готовить монолог

Раздел 2. Чтение

2.1 Понимание информации

• 9.2.1.1 сравнивать и обработать информацию несплошных текстов (таблица, диаграмма, схема, рисунок), редактирование

2.2 Определять особенности стилей текста

• 9.2.2.1 определять стилей казахского языка и видов ораторского искусства с помощью используемых языковых средств

2.3 Различать жанровые особенности текста

• 9.2.3.1 различать жанровые особенности структуры и оформления статей, аннотаций, презентаций, концепций, тезисов

2.4 Сравнительный анализ текстов

• 9.2.4.1 анализировать тексты различного стиля, сравнивая их тему, структуру и языковые особенности

2.5 Умение формулировать вопросы по содержанию текста

• 9.2.5.1 составлять дискуссионные вопросы для определения отношения читателя к проблеме, поднимаемой в тексте

2.6 Использование разных видов чтения

• 9.2.6.1 уметь эффективно использовать стратегии чтения для конкретной цели

2.7 Извлечение информации из различных источников

• 9.2.7.1 применять факты полученные из интернета, энциклопедий, газет и журналов, учебников, научных трудов в качестве доказательств, делать ссылку на автора

Раздел 3. Письмо

3.1 Составление плана

• 9.3.1.1 составлять не сложный план для устных и письменных текстов в соответствии с предполагаемой целью на основе собранных материалов

3.2 Создание текстов различных жанров

• 9.3.2.1 составлять тексты различного жанра для мотивации интереса целевой аудитории

3.3 Предложение различных форм письменных работ

• 9.3.3.1 описать и сравнивать факты в нескольких графических текстах (диаграмма, таблица) сохраняя их структуру, определение важных фактов и тендеции

3.4 Написание эссе

• 9.3.4.1 доказать свою точку зрения, с сохранением структуры и линии развития эссе, обсудить двустороннее мнение или ситуацию по поднимаемому вопросу, сделать выбор в пользу одного (аргументативное эссе)

3.5 Написание крат ких текстов по прочитанному и услышанному материалу(компрессия)

• 9.3.5.1 написать небольшой текста (аннотации, тезиса) по материалам чтения и аудирования с сохранением основной мысли автора

3.6 Корректирование и редактирование текстов

• 9.3.6.1 разделить письменную работу на абзацы и части, правильно систематизировать игру (информацию, идею), вносить логические коррективы, редактирование

Раздел 4. Соблюдение речевых норм

4.1 Орфографические нормы

• 9.4.1.1 использовать языковые средства в написании контекста согласно орфографическим нормам

4.3 Лексические нормы

• 9.4.3.1 правильно применять языковые средства в соответствии со стилистическими особенностями

4.4 Грамматические нормы

• 9.4.4.1 знать способы, виды образования сложного предложени
• 9.4.4.2 различать, преобразовывать и использовать смысловые формы сложноподчиненных предложений
• 9.4.4.3 различать смысловые типы сложных предложений, использовать их в преобразовании
• 9.4.4.4 знать и использовать способы образования сложных предложений

4.5 Пунктуационные нормы

• 9.4.5.1 использовать знаки препинания сложного предложения (соединительные, противительные, разделительные) в соответствии с правилами

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

1. Мәңгілік Ел – заветная цель. Стилистика

2. Проблемы глобализаций. Стилистика

2 четверть

3. Казахстан во время независимости. ЭКСПО-2017 Синтаксис

4. Права и свобода человека. Синтаксис

3 четверть

5. Семья и демографические изменения. Синтаксис

6. Биотехнология и будущая генетическая инженерия. Синтаксис

7. Средства массовой информации. Синтаксис

4 четверть

8. Конфликт и миротворчество. Синтаксис

9. Использование природных ресурсов. Пунктуация