КСП «Понятие правового государства» по всемирной истории, 11 класс

• Сформулировать определение понятия «правовое государство» и выделить его основные признаки.
• Проанализировать конкретную политико-правовую ситуацию (кейс) и определить, соответствует ли она принципам правового государства.
• Оценить роль верховенства права и разделения властей в обеспечении справедливости и ответственности в обществе.

«Ребята, послушайте реальную новость. В стране N суд принял решение о роспуске политической партии, которая критиковала действия правительства. Представители партии заявили, что это нарушает их конституционные права. Правительство настаивает, что партия нарушила закон о экстремизме. Вопрос: как вы думаете, какой будет окончательное решение высшего суда через год? Будет ли партия восстановлена или роспуск признают законным? Обоснуйте свой прогноз в 2-3 предложениях. Запишите в тетрадь. Подумайте, какое государство можно назвать правовым.»

(Учитель слушает 2-3 прогноза, фиксирует на доске ключевые слова: «закон», «справедливость», «независимый суд»).

Ученики слушают, записывают прогноз в тетрадь. 2-3 человека озвучивают свою версию. Остальные фиксируют ключевые слова, которые называет учитель.

Для учеников с ООП (дислексия/ СДВГ) новость дублируется на карточке крупным шрифтом и с пиктограммами (суд, партия, закон). Прогноз можно дать в виде выбора одного из двух вариантов (а/б).

Дескрипторы (без баллов):

• Записывает прогноз в тетрадь.
• Использует в рассуждении понятия «закон», «суд», «справедливость».

Новость на слайде презентации или в распечатке. Карточки с пиктограммами для ООП. Тетрадь, ручка.

ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативной новости (адаптация текста).