ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тема "маленького" человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема маленького человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понятие "маленький" человек в русской литературе |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе обычное утро в большом городе. Иван Петрович, мелкий чиновник, спешит на службу. Он идет по улице, опустив голову, стараясь быть незаметным. Начальник его постоянно унижает, коллеги насмехаются, а он молча терпит. Но сегодня что-то изменилось... Как вы думаете, что может изменить жизнь такого человека? Почему общество часто не замечает таких людей?" | Слушают историю, высказывают предположения, делятся мнениями о причинах незаметности некоторых людей в обществе | Формирующее: наблюдение за активностью и глубиной ответов | Презентация с визуализацией, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||