ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Ресурсы планеты ЗеЛюбовь и честьля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Маши Мироновой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя специфические средства создания образов в разных видах искусства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работу с повестью А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Представьте себе такую ситуацию: в наше время снимается новый исторический фильм о событиях той эпохи. На главную роль — Маши Мироновой — претендуют две актрисы. Одна — известная, звезда блокбастеров, но не очень похожая на описанную Пушкиным «девушку лет осьмнадцати, круглолицую, румяную». Вторая — молодая, малоизвестная, но внешне очень близкая к книжному образу и глубоко изучившая эпоху. Режиссёр в раздумьях. Как вы думаете, какой выбор будет более правильным для создания убедительного, патриотического образа героини? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах. Аргументируйте.» ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа Padlet или Mentimeter для сбора всех прогнозов в режиме реального времени на интерактивной доске. Это визуализирует мнения класса и создаст основу для дискуссии. |
Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз с кратким аргументом на стикере или в цифровом документе. Прикрепляют стикеры на доску или отправляют ответ через онлайн-сервис. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и скоростью выполнения. Дескриптор: Ученик выдвигает предположение (прогноз) о выборе актрисы, связав его с созданием образа. | Стикеры/листы А5, маркеры, доска. Цифровая доска (Padlet/Mentimeter). Текст повести «Капитанская дочка». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||