ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 класс
| Раздел | Раздел 1: Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ мальчика в рассказе «Уроки французского». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Кто догадается, о ком и о чём мы будем говорить?» (на слайде ребус: изображение мальчика, книга, знак вопроса, буква «О», рядом цитата «…мне тогда было лет 11, учился я в 5 классе…»). Учитель: «Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через 2 минуты мы обсудим». После ответов: «Верно, сегодня мы говорим об образе мальчика — героя рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». Как вы думаете, почему автор выбрал именно такое название?» |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||