ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Маши Мироновой в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем наш урок с реальной ситуации. Представьте: молодая девушка оказывается в плену у врага. Ей предлагают свободу в обмен на предательство близкого человека. Что она выберет: сохранить верность или спасти свою жизнь? Как вы думаете, какой выбор сделает человек с сильным характером? Запишите свои предположения в тетрадь."
"А теперь давайте познакомимся с героиней, которая столкнулась с подобным выбором - Машей Мироновой из повести Пушкина «Капитанская дочка»." |
Учащиеся записывают свои прогнозы, обсуждают в парах возможные варианты развития событий, высказывают предположения о поведении человека в экстремальной ситуации | Формулировка гипотезы о поведении героини | Тетради, ручки, текст повести, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||