ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ мальчика и образ Лидии Михайловны в рассказе Распутина "Уроки французского" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения; 8.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с ошибкой) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю. Однажды в послевоенное время мальчик из деревни приехал в райцентр учиться. Он жил у тёти, постоянно голодал, но упорно занимался. Его учительница французского, Лидия Михайловна, узнав о его бедственном положении, решила помочь. Она пригласила его домой якобы для дополнительных занятий, а на самом деле – чтобы накормить. Но мальчик, гордый и самостоятельный, отказывался от еды. Тогда учительница пошла на хитрость: она предложила играть в 'пристенок' на деньги, поддаваясь ему, чтобы он мог выиграть немного денег на молоко. Директор школы, застав их за этой игрой, уволил Лидию Михайловну, и она уехала на Кубань. Всё ли здесь верно? Найдите неточность в моём пересказе!" (Пауза, ожидание ответов. Правильный ответ: учительница играла не в 'пристенок', а в 'чику' или 'замеряшки'.) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||