КСП «Образ мальчика в рассказе "Уроки французского» по русской литературе, 8 класс

• 1. Анализировать образ главного героя (мальчика) через его поступки и мотивы, используя не менее двух цитат из текста.
• 2. Давать аргументированный ответ на проблемный вопрос: «Почему мальчик не принимал помощь от учительницы?», опираясь на детали поведения героя.
• 3. Характеризовать значение имени и фамилии персонажа (Володя, главный герой) и его роль в раскрытии образа.

Учитель: «Ребята, представьте: у вас в классе появляется новый ученик, который отказывается от любой помощи, хотя явно нуждается в ней. Как бы вы к нему отнеслись? А теперь вопрос к рассказу: как вы думаете, почему мальчик Володя (герой рассказа) упорно отказывался от еды и помощи учительницы? Давайте проголосуем: поднимите руку те, кто считает, что из-за гордости; теперь те, кто думает — из-за страха быть уличенным; кто считает — из-за нежелания быть обязанным».

(После голосования учитель просит 2-3 учеников объяснить свой выбор.)

• Учащиеся поднимают руки, участвуют в голосовании.
• 2-3 человека кратко объясняют свою позицию (возможные ответы: «гордость, потому что он самостоятельный», «страх, что учительница расскажет директору», «не хотел чувствовать себя должным»).

• Участвует в голосовании.
• Формулирует одну причину поведения героя.