ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Баллада Жуковского «Мщение» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и события; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Сегодня мы погрузимся в мир романтической баллады Василия Жуковского «Мщение». Но для начала давайте настроимся. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту, индивидуально, запишите на них все ассоциации, которые у вас вызывает слово «МЩЕНИЕ». Что это? Какие чувства, образы, истории приходят в голову? Начинаем!» (Через минуту). «Отлично. Теперь выходите к доске и приклейте свои стикеры, создавая общую карту ассоциаций. Давайте вместе посмотрим. Какие три ключевые идеи здесь преобладают? (Например: справедливость, жестокость, предательство). Почему вы так думаете? Как эти понятия могут быть связаны с литературным произведением?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди выходят к доске, прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении, выбирают и аргументируют 3 ключевые идеи. | Дескрипторы: • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Участвовал в создании общей карты. • Высказал предположение о связи понятий с темой урока. Без баллов. |
Стикеры, маркеры, доска (или онлайн-доска Miro/Jamboard). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации синонимов или антонимов к слову «месть» для расширения ассоциативного ряда. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||