Перейти к содержанию
КСП

КСП «Баллада Жуковского „Лесной царь“ „Мщение» по русской литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 7 класса по теме «Баллада Жуковского „Лесной царь“ „Мщение». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"

Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе

РазделМораль, этика, ценности
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаБаллада Жуковского «Лесной царь» «Мщение»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.1.5.1. пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях
7.2.3.1. выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл
Цель урока
  • Кратко и выборочно пересказать сюжет баллады В.А. Жуковского «Лесной царь», выразив личное отношение к событиям и героям.
  • Выделить в тексте основные элементы композиции (экспозиция, завязка, кульминация, развязка) и объяснить их роль в раскрытии идеи произведения.
  • Проанализировать эпиграф к балладе «Мщение», объяснив его связь с основной темой и морально-этической проблематикой произведения.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о балладах Василия Андреевича Жуковского. Перед тем как открыть учебники, я задам вам один вопрос. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Страх — это всегда плохо, он мешает человеку принимать верные решения».

(Учитель проводит быстрый подсчет поднятых рук). «Спасибо. А теперь давайте услышим аргументы. Кто «за»? Почему вы так считаете? (Выслушивает 1-2 ответа). Кто «против»? Приведите свои примеры (Выслушивает 1-2 ответа).

«Интересные мнения. А теперь представьте, что страх испытывает не взрослый, а ребенок, и не в обычной ситуации, а в сказочном, мистическом лесу. Сможет ли он отличить реальность от вымысла? Как страх может исказить восприятие мира? Об этом мы и поговорим на примере баллады Жуковского «Лесной царь» и её эпиграфа «Мщение». Запишите тему урока в тетради.»

Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, приводят примеры из жизни или литературы. Слушают аргументы одноклассников. Записывают тему урока в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании.
• Формулирует краткое обоснование своей позиции (согласен/не согласен).
• Активно слушает мнения других.
Интерактивная доска или обычная доска для записи темы. Возможность использовать онлайн-сервис для мгновенного голосования (например, Mentimeter) для визуализации результатов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.