КСП «Баллада как жанр» по русской литературе, 7 класс

• Определить и назвать ключевые признаки жанра баллады (сюжетность, драматизм, лиро-эпическое начало, диалогичность).
• Проанализировать отрывок из баллады В.А. Жуковского «Лесной царь», выявив в нём характерные жанровые черты.
• Создать коллективный кластер «Признаки баллады» на основе работы с текстом и обсуждения.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об одном очень интересном и загадочном жанре. Но сначала я задам вам вопрос: Как вы думаете, может ли стихотворение быть похожим на короткий, напряженный фильм ужасов или захватывающее приключение?»

«Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, кто считает, что ДА, стихотворение может быть таким. А теперь те, кто считает, что НЕТ, стихотворение — это что-то лирическое и спокойное.»

«Спасибо. Теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину вашего выбора. Начнем с тех, кто сказал "ДА".» (Выслушивает 2-3 ответа). «А теперь мнение тех, кто сказал "НЕТ".» (Выслушивает 1-2 ответа).

«Отличные мнения! Вы затронули очень важные вещи: сюжет, настроение, напряжение. А теперь представьте, что есть жанр, который объединяет динамичный сюжет, драму, диалоги и поэтическую форму. Это — баллада. Именно о ней и пойдет речь на уроке. Запишите тему: «Баллада как жанр».»

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и сбора слов-ассоциаций в реальном времени. Помогает быстро вовлечь всех, визуализировать мнение класса, создать интригу.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руки.
• В парах обсуждают причину своего выбора.
• Высказывают свое мнение вслух.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Участвует в голосовании.
• Вступает в диалог с партнером.
• Формулирует и высказывает аргумент (да/нет) вслух.

• Доска/экран.
• Маркеры/мел.
• Тетради учеников.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter).