ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | Нелинейные уравнения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Системы нелинейных уравнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы - инспектор ГИБДД. На перекрестке произошло ДТП. Вы должны определить точку столкновения двух автомобилей. Траектория первого автомобиля описывается уравнением y = x² - 4, а второго - y = -x + 2. Как найти координаты точки столкновения? Именно этому мы сегодня и научимся - решать системы, где одно или оба уравнения нелинейные!" | Слушают, анализируют проблемную ситуацию, предлагают возможные способы решения | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Интерактивная доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||