ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көптаңбалы сандар нумерациясы және олармен амалдар орындау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан аумағы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3 сыныпта өткенді қайталау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Қазақстан аумағы туралы математика тілінде сөйлейміз. Сендердің ойларыңша, біздің еліміздің аумағы қанша шаршы шақырым? (Провокация: Бір оқушы "1 миллион" десе, екіншісі "2 миллион" дейді.) Мен сендерге үш нұсқа беремін: А) 2,7 млн ш.км, В) 1,5 млн ш.км, С) 3,2 млн ш.км. Қол көтеріп дауыс берейік!» (Мұғалім әр нұсқаны айтқанда оқушылар қол көтереді.) Мұғалім: «Қызық! Көбісі В деп дауыс берді. Ал шын мәнінде, Қазақстан – әлемдегі ең ірі 9-шы ел! Оның аумағы шамамен 2 724 900 шаршы шақырым. Осы санды қалай оқимыз? Бүгін осы сандармен жұмыс жасаймыз!» Қысқаша талқылау: «Неліктен дәл осы сан маңызды? Бұл біздің Отанымыздың кеңдігін көрсетеді. Патриот болу – өз елінің көрсеткіштерін білу! |
Оқушылар сұраққа назар аударады, қол көтеріп дауыс береді, өз болжамдарын айтады. Мүмкін жауаптар: «Мен А деп ойлаймын...», «В сияқты...» Талқылауға қатысады. |
Дескриптор:
Балл жоқ. |
Презентация (слайд 1: Қазақстан картасы), интербелсенді тақта, смартфон/планшет (қосымша). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы | ||||