ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Табиғат құбылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Математикалық мазмұндағы пікірлер. Ақиқат және жалған |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.4.2.1 математикалық мазмұндағы пікірлер құру, олардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді таңғажайып саяхат күтіп тұр. Мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні Айгүл тауға шығады. Ол бір сағатта 100 метр биіктікке көтеріледі. Тау 500 метр биіктікте. Айгүл: «Мен таудың шыңына 5 сағатта шығамын» деп ойлайды. Бұл пікір дұрыс па? Ойланып, жауабыңызды дайындаңыздар.»
Оқушылардың жауабын тыңдайды, әр түрлі пікірлерді қабылдайды. Нұсқау: «Енді бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашайық. Біз «Математикалық мазмұндағы пікірлер. Ақиқат және жалған» тақырыбын үйренеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды.
Оқушылар ойланады, пікір білдіреді (мысалы: «Жоқ, дұрыс емес, себебі 5*100=500, бірақ шыңға шығу үшін тау етегінен бастау керек, ол 0 метр, сондықтан 5 сағат жетеді» немесе «Ия, дұрыс, себебі 500:100=5»). Оқушылар сабақ тақырыбын күнделіктеріне жазады. |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор.
- Күнделіктер. - ИИ-құрал: ChatGPT (әңгімедегі математикалық жағдайды және қателікті генерациялау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||