ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | көптаңбалы сандар нумерациясы және олармен амалдар орындау. Менің отаным- Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Миллиондар класы. Сандарды дөңгелектеу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.1.1.2 көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру/ сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу 4.1.1.3 көптаңбалы сандардың разрядтық, кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сандық викторина) |
Мұғалім: «Балалар, Қазақстанның жер аумағы 2 724 902 шаршы шақырым. Осы санды қалай оқисыңдар? Қандай кластар бар? Ең үлкен разряд қайсы?» «Қазір біз шапшаң дауыс береміз. Мен сан айтамын, ал сендер «миллиондар класы» деп ойласаңыз – қол көтеріңдер, ал «мыңдар класы» деп ойласаңыз – отырыңдар. 1 200 000 (қол көтереді). 350 000 (отырады). Жарайсыңдар!» Қысқа талқылау: «Миллиондар класы бізге не үшін керек? Қазақстанның қай қаласының халқы миллионнан асады?» (Алматы, Астана, Шымкент) |
Оқушылар санды оқиды, дауыс беруге қатысады, сұрақтарға жауап береді. | Үлкен сандарды кестеде көрсету (плакат/презентация). Жеке қолдау – дайын жауап парағы. | Дескриптор: санды атап, класын ажыратады. Балл жоқ. | Сандар кестесі (миллиондар, мыңдар, бірліктер), слайд, дауыс беру карточкалары |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||