ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көбейту туралы түсінік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Көбейту кестесімен таныстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар көбейту амалының мәнімен, оның қасиеттерімен танысып, көбейту кестесін құруға үйренеді. Сабақ отансүйгіштік тақырыптармен интеграцияланып, оқушылардың білімдерін өмірмен байланыстыруға мүмкіндік береді. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар, топтық және жеке жұмыс түрлері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: оқиғаның дамуын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге мектеп асханасынан шақырып, көмек сұрап тұр. Мектептегі мерекелік кешке 3 үстел дайындау керек, әр үстелге 4 оқушы отырады. Барлығы неше оқушы отыра алады? Ойланып, болжамыңызды дәптеріңізге жазыңыз. Оқиға қалай дамиды?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қосуды қолданатынын еске түсіреді: 4+4+4=12. «Қайталанатын қосуды қысқаша жазу тәсілі бар ма?» деген сұрақ қояды. |
Оқушылар есепті оқып, болжам жасайды. Көпшілігі қосу арқылы 12 деп есептейді. Көбейту туралы алдын ала білімі бар оқушылар 3*4=12 деп айта алады. | Дескриптор: Оқушы күнделікті өмірдегі жағдайды түсініп, қосу арқылы шешім ұсына алады. (балл жоқ) |
Тақта, бор, сүргіш. Сызба: үстелдер мен орындар. ИИ-құрал: ChatGPT – мұғалім үшін күнделікті өмірден тағы 2-3 ұқсас кейс жасауға көмектесуі (мысалы, кластағы қатарлар, гүлзардағы гүлдер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||