ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Саяхат және туризм |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанды аралаймыз |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.4.4.1 мәлiметтердi жинақтай отырып, тақырып бойынша плакат, сызба-кестелер жасау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Туған жерімнің рәміздері» мини-ойыны) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Қазақстанды аралаймыз! Алдымен жылдам челлендж. Мен тақтада бірнеше сурет көрсетемін (Елтаңба, Ту, Әнұран, Бәйтерек, Қазақстан картасы). Сендер 1 минут ішінде осы суреттердің атауын жазып үлгерулерің керек. Қолдарыңа қарындаш алыңдар, таймер басталды!» (Таймер қосылады.) Мұғалім: «Уақыт бітті! Кім қанша суретті тапты? Жауаптарыңды тексеріп көрейік. Мен әр суретті атаймын, ал сендер қолдарыңды көтеріп, келісетіндеріңді білдіріңдер. Елтаңба, Ту, Әнұран — бұл біздің мемлекеттік рәміздеріміз. Бәйтерек — елордамыздың символы. Карта — біздің Отанымыздың кең байтақ жері. Осылардың бәрі біздің мақтанышымыз!» |
Оқушылар суреттерді қағазға жазады, содан кейін жауаптарын тексереді, қол көтереді, мұғаліммен бірге рәміздерді атайды. | ЕБҚ оқушыларына суреттердің астына жазу қосымша беріледі (мысалы, «Ту», «Елтаңба»). Олар үлгі бойынша көшіріп жаза алады немесе дайын жауаптарды таңдайды. | Дескриптор: рәміздердің атауларын дұрыс жазған. Балл жоқ. | Интерактивті тақта/проектор, суреттер (Ту, Елтаңба, Әнұран, Бәйтерек, Қазақстан картасы), таймер (онлайн немесе құмсағат), қағаз, қарындаштар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||