ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан және «Ұлы жібек жолы» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бөлімді қорытындылау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.4.3.1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу; 6.5.1.5 етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта «Қазақстан және Ұлы жібек жолы» бөлімі бойынша алған білімдерін қорытындылау, теңеу мен эпитеттерді, сондай-ақ етістіктің ауыспалы келер шағын жазбаша және ауызша жұмыстарда қолдану дағдыларын бекіту жүзеге асырылады. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, топтық жұмыс пен жеке рефлексияға негізделеді. ЕБҚ бар оқушыларға арналған жеңілдетілген тапсырмалар мен ИИ-құралдардың көмегімен сараланған тәсілдер қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге нақты бір жаңалық келді. Қазақстан үкіметі «Ұлы жібек жолының» қазіргі заманғы жалғасы ретінде «Цифрлық жібек жолы» деген жобаны іске қосуға дайындалуда. Бұл жоба бойынша біздің еліміздің көптеген қалалары бір-бірімен жоғары жылдамдықты интернет желілерімен, даналық қала технологияларымен байланысады. Сіздердің тапсырмаңыз: осы жаңалықты оқып, жобаның болашақта қалай дамитынын, оның қандай жақсы жақтары мен мүмкін қиындықтары болуы мүмкін екенін жұппен талқылау. Әр жұп өз болжамын 2-3 сөйлеммен бөліседі.»
Мұғалім таратпаларды таратады (жаңалық мәтіні). |
Оқушылар жұпқа бөлінеді. Жаңалық мәтінін оқиды. Тақырып бойынша алған білімдерін (тарихи жол, сауда, мәдениет алмасу) қолданып, болашақ жобаның даму сценарийін талқылайды. Әр жұптан өкіл болжамдарын қысқаша айтады.
Мүмкін жауап: «Біздің ойымызша, бұл жоба біздің қалаларымызды дамытады, бірақ интернет қауіпсіздігі мәселесі туындауы мүмкін.» |
ЕБҚ бар оқушыларға арналған жеңілдетілген мәтін (негізгі идеялар бөлек көрсетілген, күрделі сөздердің түсіндірмесі бар). Мұғалім жеке көмек көрсетеді. Болжам жасау үшін суретті үлгі (мысалы, блок-схема) ұсынылады. | Дескриптор: Оқушы жаңалық мәтінін түсініп, жұппен белсенді талқылауға қатысады және болашақ даму туралы негізделген болжам жасайды. (Балл жоқ) |
- Таратпа: «Цифрлық жібек жолы» туралы қысқа жаңалық мәтіні (қазақ тілінде). - ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалық мәтінін әртүрлі оқу деңгейіне бейімдеп жасау үшін қолданылды. ЕБҚ бар оқушыларға арналған жеңіл мәтін жасалды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||