ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: 11 Абайды оқы, таңырқа! | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 6-сынып Қатысқандар: 8 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: әсемпаз болма әрнеге | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 6.3.3.1 орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 6.4.3.1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу; 6.5.1.7 себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ практикалық жұмыс пен функционалдық сауаттылық тапсырмаларына негізделеді. Оқушылар Абайдың өлеңі арқылы сыртқы келбетке емес, ішкі сұлулыққа бағытталу қажеттілігін түсінеді, бұл идеяны өмірлік жағдайларда талдайды және өз ойларын жалғаулықтар мен сөздік-бейнелеу құралдарын қолданып жазбаша түрде жеткізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табайық. Тақтаға «сұлулық» деген сөзді жазып, ойымызда бұл сөзбен байланыстырылатын алғашқы үш ассоциацияны жазайық. Мысалы, мен үшін бұл: табиғат, мінез, көңіл күйі. Әрқайсыңыз өз ойларыңызды айтыңызшы».
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға жазады. «Тамаша! Енді осы үш түрлі ассоциацияны салыстырайық. Олардың қайсысы сыртқы, қайсысы ішкі сұлулыққа жатады? Неге сіздер ішкі сұлулықты маңызды деп ойлайсыздар? Бүгін Абай Құнанбайұлының осы мәселе жайлы өлеңін оқып, талдаймыз». |
Оқушылар «сұлулық» туралы ойланады. Әрқайсысы бір ассоциация айтады (мысалы: бет-әлпет, киім, мейірімділік, ақыл, күлкі, т.б.). Тақтадағы ассоциацияларды салыстырып, ішкі және сыртқы сұлулықты ажыратады. Өз пікірлерін қысқаша түрде білдіреді. | Дескриптор: Оқушы:
|
Тақта, бор.
ИИ-құрал: Mentimeter немесе AnswerGarden сияқты онлайн mind-map құралы. Оқушыларға смартфон арқылы ассоциацияларын енгізуге мүмкіндік береді, нәтижелерді нақты көруге және талдауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||