ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Қазіргі қоғамдағы жұмыссыздық мәселесі. Ыбырай Алтынсарин «Атымтай жомарт» | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Роботтардың мүмкіндіктері | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 11.1.6.1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз ойын логикалық дұрыс, аргументті және айқын жеткізу 11.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселеге баға беру және әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыру |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Ұлтым, бүгін біз роботтар әлеміне саяхат жасаймыз. Есіңізде ме, Алтынсариннің «Атымтай жомарт» әңгімесінде қайырлылық пен әділеттілік туралы не айтылған? Енді елестетіп көріңізші: Атымтай бүгінгі заманға келіп, автоматтандырылған зауытта жұмыс істейтін болса, оның қайырлылығы қалай көрінер еді? Бүгін біз роботтардың мүмкіндіктері мен олардың адамзат қоғамына әсерін зерттейміз." | Оқушылар елестету арқылы жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады, Алтынсарин шығармасымен байланыстырады | Жиын барысындағы белсенділік бақылау арқылы бағаланады | Ыбырай Алтынсариннің «Атымтай жомарт» әңгімесі, проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||