ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Экотуризм | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Сәкен Сейфуллин «Көкшетау» поэмасы | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 11.3.1.1 мәтіннен детальді ақпараттарды, факті мен көзқарасты, астарлы ойды анықтау, берілген ақпараттың оқырманға әсерін және автор позициясын талқылау 11.4.1.1 ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, үндеу жазу; |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ экотуризм бөлімінің аясында ұлттық мәдениет пен табиғатты қорғау мәселелерін қозғайтын Сәкен Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасын талдауға арналады. Оқушылар поэманы тереңірек түсініп, автордың позициясын анықтайды, сондай-ақ экологиялық сананы насихаттайтын үндеу құрастырады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ пен жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, дауыс беруді сұраймын. Экрандағы сұрақ: 'Қазақстанның табиғатын туризм үшін толығымен пайдалану керек пе, әлде қатаң қорғау керек пе?' Жауап беру үшін сізге 30 секунд беріледі. Жауаптарыңызды стикерге жазып, тақтаға жабыстырыңыз (Иә/Жоқ/Орташа).» Оқушылар жауаптарын орналастырғаннан кейін: «Қызықты нәтиже! Бірнеше адамнан себебін сұрайық. [Атын атап, 2-3 оқушыдан сұрайды]. Енді осы мәселені қозғайтын бірегей шығармамен танысайық.» |
- Сұрақты тыңдайды. - Жедел дауыс беру үшін стикерге жауабын жазады және тақтаға жабыстырады. - Талқылауға қатысады, өз пікірін білдіреді (мысалы: «Мен толық пайдалануға қармын, өйткені табиғат тез бұзылады» немесе «Экотуризмді дамыту арқылы пайдалануға болады»). |
Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа дауыс береді және қысқаша пікірін айтады. (балл жоқ) |
- Стикерлер, маркерлер. - Интерактивті тақта немесе плакат. - ИИ-құрал: Mentimeter немесе Slido жедел дауыс беру жүйесі (интерактивті нәтижелерді көрсету үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||