ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғылым мен технология негіздері. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бүкіләлемдік көрмелер тарихынан. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.5.1. мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру. 6.4.5.1. қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін түсіну, дұрыс қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға қараңдаршы. Бұл суретте не бейнеленген? (мем: 1851 жылғы Лондон көрмесінің плакаты мен қазіргі ЭКСПО-2017 суреті қатар). Неге бұл біз туралы? Бүкіләлемдік көрмелер біздің өмірімізге қалай әсер етеді?» «Сендердің ойларыңды тыңдай отырып, біз бүгін Бүкіләлемдік көрмелер тарихымен танысамыз және мәтіннен маңызды ақпаратты алуды үйренеміз.» |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады. Мысалы: «Бұл көрмелер», «Қазақстан да қатысқан», «Технология көрсетіледі». Қысқаша талқылау (1-2 минут). |
ЕБҚ оқушыларға суреттегі негізгі нысандарды көрсететін дайын тірек картасы беріледі (сөздер: көрме, ғылым, технология, достық). | Дескриптор: сурет бойынша өз ойын білдіреді, тақырыпқа қатысты болжам жасайды. Балл жоқ. |
Суреттер (мем): Лондон 1851, ЭКСПО-2017; презентация слайды, тірек карталары. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||