ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5-бөлім. Тарихи тұлғалар. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бала Абайдан дана Абайға дейін |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабаққа қызықты оймен бастайық. Ендігіне мына сұраққа жауап берейік: Не болар еді, егер Абай Құнанбаев бала кезінде қазақтың дәстүрлі ауыз әдебиетін үйренбесе? Сендердің ойларыңды 1 минут ішінде ойланып, содан кейін бір-бірлеп айтасыңдар. Барлық нұсқалар қабылданады, бастысы – шығармашылықпен ойлау!»
Мұғалім оқушыларды тыңдап, олардың ойларын қысқаша қорытындылайды: «Қызықты идеялар! Шынында да, балалық шақтағы тәжірибе, отбасы, қоршаған орта адамның болашағын қалай қалыптастырады? Бүгін біз дәл осыны – бала Абайдың дана Абайға айналу жолын, оның өмірі мен сөз өнерін зерттейміз.» |
Оқушылар сұрақ туралы ойланады. Әр оқушы өз ойын айтады (мысалы: «Ол атақты ақын болмас еді», «Орыс әдебиетімен таныспас еді», «Қазақ халқының рухының көшбасшысы болмас еді», т.б.). Олар бір-бірін тыңдайды. |
Бағалау форматы: қатысу дескрипторы. Дескриптор: «Не болар еді?» сұрағына шығармашылықпен, елестете отырып, өз ойын жеткізе алады. |
- Интерактивті тақта/досқа - Таймер (телефоннан немесе онлайн) - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін әртүрлі «Не болар еді?» сценарийлерін генерациялау кезеңінде дайындауға арналған) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||