ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бауыржан Момышұлы нақыл сөздері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ұлттық құндықытарды көрсету |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ Бауыржан Момышұлының нақыл сөздері арқылы ұлттық құндылықтарды танып-білуге, талдауға және өмірге қолдануға бағытталған. Оқушылар топтық және жеке жұмыс арқылы мәтінмен жұмыс істейді, функционалдық сауаттылық тапсырмаларын орындайды, шығармашылық тапсырмалар арқылы жаңа идеялар ұсынады. Сабақ барысында ИИ-құралдарды қолдану оқушылардың түсінігін тереңдетуге және саралап оқытуға мүмкіндік береді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды батыр, жауынгер, жазушы Бауыржан Момышұлының даналық сөздерімен бастаймыз. Мына жағдайды ойланып көрейік: Сіздер сынып ретінде үлкен спорттық жарысқа дайындалып жатырсыз. Жарыс алдында командаңызды рухтандыру үшін бір ғана сөз айту керек. Сол сөз қандай болар еді? Ол сөздің командаға әсері қалай болар еді?" Ойлануға 1 минут беріледі. Содан кейін 2-3 оқушыдан пікірін білейін." (Оқушылар жауап бергеннен кейін): "Тамаша! Енді, осындай сәттерде атақты қолбасшы Бауыржан Момышұлының жауынгерлеріне айтқан нақыл сөздері қалай әсер еткен болар деп ойлайсыздар? Оның сөздеріндегі қуат пен даналықты бүгін бірге зерттейік." |
|
Дескриптор: Оқушы кейс туралы ойланады және өз пікірін айтады немесе тыңдайды. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||