ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Художественный труд пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Визуальное искусство |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Портретный жанр |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар портрет жанрын зерттеу арқылы өз бетінше ақпарат көздерін таңдап, шығармашылық идеяларын дамытады. Сабақ қызығушылықты оятудан басталып, өздік жұмысқа, деңгейлік тапсырмаларға және рефлексияға негізделген. Сыныпта 2 оқушы болғандықтан, әр оқушыға жеке рөл беріліп, тапсырмаларды орындау барысында бірін-бірі толықтыра отырып жұмыс жасайды.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: «Шынайы кейс» |
Мұғалім (____________________): «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгін біз портрет жанры туралы сөйлесеміз. Елестетіңдер: атақты суретші өз картинасын аяқтай алмай жатыр. Ол адамның көзін салу керек, бірақ оның қалай мінез көрсететінін түсінбейді. Сендер оған кеңес бере аласыңдар ма? Портретте көз не үшін маңызды?» Мұғалім: «Мен мына суретті көрсетемін (суретте көздер бейнеленген). Осы көздер нені айтып тұр? Қандай кейіпкер болуы мүмкін? Оқиға қалай дамиды деп ойлайсыңдар?» Мұғалім оқушыларды болжам жасауға ынталандырады. |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз болжамдарын айтады:
|
Дескриптор:
Балл жоқ |
Сурет (портрет көздерінің слайды), интербелсенді тақта ИИ-құрал: ChatGPT (көз туралы қысқаша аңыз әңгіме құрастыру үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||