ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн и технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қалта (пенал) тігу процесінің барлық кезеңдерін: жоспарлау, материалды кесу, детальдарды өңдеу, жинау және безендіруді тәжірибеден өтеді. Олар жұмыс орнын ұйымдастыру, қауіпсіздік ережелерін сақтау және басталған жұмысты сапалы аяқтау дағдыларын дамытады. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар мен топтық жұмыс арқылы белсенділік, шығармашылық және өздігінен жұмыс істеу қабілеттері қалыптасады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты және пайдалы болады. Сабақтың басында сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер біз бірдеңе жасауды жоспарламай, материалдарды өлшемей, қауіпсіздік ережелерін білмей, қолдық электр үтікпен жұмыс істесек? Жауап нұсқаларыңызды 1-2 сөйлеммен айтыңыздаршы.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша қорытындылайды: «Дәл солай, жоспарсыздық, өлшемсіздік және қауіпсіздік ережелерін білмеу жарақат алуға, материалдың ысырап болуына, өнімнің сапасыз шығуына әкеледі. Сондықтан бүгін біз барлық осы қадамдарды дұрыс, жоспарлы түрде орындап, әдемі және пайдалы бір өнім – қалтаны (пеналды) жасауға үйренеміз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін білдіреді: - «Материал бұзылып, ысырап болар еді.» - «Үтіктен күйіп алуымыз мүмкін.» - «Өнім әдемі, тегіс шықпайтын еді.» - «Жұмыс ұзақ уақытқа созылып, шаршататын еді.» |
Дескриптор: Сұраққа ойланып, логикалық жауап нұсқасын ұсынады. (балл жоқ) |
- Смартборд/тақта. - Сұрақты көрсететін слайд. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім сабақ алдында сұраққа әртүрлі жауап нұсқаларын алу үшін пайдаланады, оқушылардың мүмкін жауаптарын болжауға көмектесу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||