ТЕКСЕРІЛДІ ______________________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Визуалды өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _______________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: ______ Қатыспағандар: ________ |
| Сабақ тақырыбы | Портрет жанры. Портрет түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.3.1 - шығармашылық идеяларды іске асыру мақсатында ақпарат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (қателікті табу әдісі) | Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздерме, балалар! Мен бүгін сабақты бір қызықты әңгімемен бастағым келеді. Дайынсыздар ма? Онда тыңдаңыздар. Мен кеше бір көрмеге бардым. Онда менің назарымды бір ерекше сурет тартты. Ол суретте менің досым Айгүлдің бет әлпеті ғана емес, оның көйлегінің әдемілігі мен жан-жағындағы гүлдер де керемет бейнеленіпті. Маған бұл сурет қатты ұнады. Мен: "Қандай керемет пейзаж!" деп ойладым.» | Мұғалімнің әңгімесін мұқият тыңдайды. Қателікті тауып, қолын көтеріп, түзетеді: «Бұл пейзаж емес, портрет, себебі адам бейнеленген.» Сұрақтарға жауап береді. Сабақтың мақсатын анықтайды. | Дескриптор: • Мәтіндегі мазмұндық қателікті табады (адам бейнесі – пейзаж емес, портрет екенін айтады). • Портрет жанрының анықтамасын тұжырымдайды. • Сабақтың мақсатын түсінеді. Балл: жоқ. | Әңгіме мәтіні, көрнекі суреттер (портрет пен пейзаж мысалдары) |
| Сұрақтар: «Балалар, менің әңгімемде бір қателік жіберілді. Кім байқады? Мен суретті қандай жанрға жатқыздым? Ал шын мәнінде бұл қандай жанр? Дұрыс, бұл — портрет. Ал неліктен бұл — портрет деп шештік? Портрет дегеніміз не? Бүгін біз портрет жанрын және оның түрлерін зерттейміз». | ||||
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||