ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химиялық реакция жылдамдығы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық реакция жылдамдығы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Умение работать в группе, проявлять эмпатию и поддержку. Разрешение конфликтов, принятие различий, толерантность. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды қызықты сұрақтан бастаймын. Назар аударыңыздар: Не болар еді, егер адам ағзасындағы химиялық реакциялардың бәрі бірдей жылдамдықпен жүретін болса? Мысалы, тамақтың қорытылуы мен тыныс алу процесі бірдей уақыт алатын болса, не өзгерер еді? Ойланып көріңіздер, 2-3 нұсқа ұсыныңыз. Жауаптарыңызды дәптерге түртіп алыңыздар. Кімнің идеясы қызық екенін тыңдаймыз.» Мұғалім 2-3 оқушының жауабын тыңдап, мадақтайды. |
|
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, себебін түсіндіреді. Балл жоқ. |
Дәптер, қалам, тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мін) · Рефлексия (5 мин) | ||||