ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.4 - Жана заттарды және материалдарды өндіру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нанокөміртекті бөлшектердің құрылымы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.2.23 - наноматериалдардың ерекшеліктерін сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: ребус/жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз өте кішкентай әлемге саяхат жасаймыз. Алдымен ребус шешейік: тақтада суреттер: 'нано' (грекше ергежейлі) + 'көмір' + 'тор' (графен торы) →? Қандай сөз шықты?» Оқушылар болжам айтады: «наноматериал», «нанокөміртек». Мұғалім жауапты бекітіп, гипотеза сұрайды: «Нанокөміртекті бөлшектердің кәдімгі көміртектен айырмашылығы неде деп ойлайсыңдар?» Әр оқушы өз гипотезасын стикерге жазып, тақтаға жабыстырады. Мұғалім: «Барлық гипотезаларды сабақ соңында тексереміз!» |
Оқушылар ребусты шешеді, наноматериал тақырыбын анықтайды. Гипотезаларын стикерге жазып, тақтаға орналастырады. Мүмкін жауаптар: «фуллерен», «графен», «нанотүтікше». |
Дескриптор (балл жоқ):
Балл жоқ |
Тақта, маркер, стикерлер, ребус слайды (PowerPoint/Canva) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||