ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Туризм географиясы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жаңақорған |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Қазақстандағы туризмнің дамуын зерттейміз. Алдымен тақырыпты ашу үшін жұмбақ шешейік. Мұғалім жұмбақты оқиды: «Бұл жерде киелі қорымы бар, тастан қашалған мүсіндері далада тұрады. Мұнда ежелгі сақтардың іздері сақталған. Бұл қандай өңір?» Мұғалім сөзі: «Мен сендердің болжамдарыңды тыңдаймын. Әр топ өз гипотезасын айтсын. Дұрыс жауап – Жаңақорған! Бүгін біз осы өңірдің туристік мүмкіндіктерін зерттейміз.» ИИ-құралдарды қолдану: Бұл кезеңде ChatGPT көмегімен жұмбақ мәтінін дайындауға болады. |
Оқушылар жұмбақты тыңдайды, өз болжамдарын айтады (мысалы: «Түркістан», «Сарыарқа»). Топтар өз гипотезаларын ұсынады. Мұғалімнің жауабынан кейін «Жаңақорған» деп дәптерге жазады. |
Дескриптор: Оқушы жұмбақтың жауабын табады немесе болжам жасайды. Балл жоқ. |
Жұмбақ мәтіні (дайын). ChatGPT (жұмбақ жасау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||